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Déclaration de Patrick Braouezec – 28/06/2012
Alors
que le gouvernement avait promis de faire de l’éducation et de la
jeunesse ses priorités et que le candidat élu président de la République
avait annoncé, pendant sa campagne, le recrutement dans les écoles de
60 000 agents en 5 ans, les premières annonces réelles sont très en
deçà. Surtout dans les territoires comme les nôtres où les attentes des
parents et des enseignant-e-s sont encore plus fortes.
Seulement
1 000 postes ont été effectivement annoncés sur toute la France. Dont
80 pour l’académie de Créteil (qui regroupe les départements du 77, du
93 et du 94).
Or, depuis 5 ans, notre département a subi de plein fouet la politique de casse du service public.
Pour
Patrick Braouezec, président de Plaine Commune et élu de Saint-Denis
« le compte n’y est pas du tout. Au-delà de la question des postes et
des moyens, la question centrale n’est pas mise en débat : quelle école
voulons-nous pour notre pays et nos territoires ? Celle des « pôles
d’excellence », des moyens concentrés sur la réussite de quelques uns ou
l’école de la réussite de tous les élèves, de la coopération, de la
curiosité et de confiance dans les capacités des individus ? »
Dans
le 93, territoire qui a connu 5 années de coupes budgétaires, 23 postes
sont affectés pour la rentrée 2012/2013. Or, 39 postes avaient été
supprimés par la décision du précédent gouvernement. On perd donc encore
16 postes. Et ces 23 postes vont à des ouvertures de classes (54
ouvertures pour 31 fermetures). Il n’y a donc aucun poste supplémentaire
réel pour appuyer les brigades de remplaçants, pour permettre d’envoyer
plus d’enseignants en formation (et les remplacer), pour dédoubler des
classes, pour mener des projets transversaux, pour mieux travailler les
nouvelles technologies, pour mieux aider les élèves les plus en
difficulté…
« Au
moment où la communauté d’agglomération Plaine Commune va saisir, après
un travail de plus d’un an entre les élu-e-s et services éducation des 8
villes, le Ministre pour présenter les chantiers à mettre en œuvre sur
le volet « parcours éducatif – accès à l’emploi » de son agenda 21
communautaire qui vise à rattraper en 5 ans le retard des enfants du
territoire par rapport aux taux de réussites au brevet des collèges et
bac du rectorat et du pays, ce manque d’ambition sur le fond et sur les
moyens est inquiétant » indique Patrick Braouezec.
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